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Registro Completo |
Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
Data corrente: |
18/12/2017 |
Data da última atualização: |
20/12/2017 |
Tipo da produção científica: |
Publicação em Anais de Congresso |
Autoria: |
RODRIGUES, H. S.; VALBON, W. R.; NOIA, L. R.; TULER, A. C.; VERDIN FILHO, A. C.; VOLPI, P. S.; COMÉRIO, M.; FONSECA, A. F. A. da.; KAULZ, M. |
Afiliação: |
CCA/UFES; CCA/UFES; CCA/UFES; CCA/UFES; Abraão Carlos Verdin Filho, Incaper; Paulo Sérgio Volpi, Incaper; Marcone Comério, Incaper; Aymbiré Francisco Almeida da Fonseca, Incaper/Embrapa Café; Marciano Kaulz, Incaper. |
Título: |
Ocorrência de bicho-mineiro e broca-da-haste em diferentes genótipos de cafeeiro conilon. |
Ano de publicação: |
2014 |
Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISAS CAFEEIRAS, 40., 2014, Serra Negra. 40 anos de tecnologias pro café ter melhorias: trabalhos apresentados. Varginha: Fundação Procafé, 2014. |
Idioma: |
Português |
Notas: |
Palestra. |
Palavras-Chave: |
Bicho-mineiro; Broca-da-haste; Café conilon; Coffea canephora; Poda Programada de Ciclo; Poda programada do ciclo. |
Categoria do assunto: |
-- |
URL: |
https://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/123456789/2955/1/BRT-ocorrenciadebicho-mineiroebrocaverdin-40-CBPC-2014.pdf
https://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/123456789/2961/1/BRT-ocorrenciadebicho-mineiro-fonseca-40-CBPC-2014.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Biblioteca Rui Tendinha (BRT) |
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Biblioteca |
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Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
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Registro |
Volume |
Status |
Fechar
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Registro Completo |
Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
Data corrente: |
05/07/2019 |
Data da última atualização: |
05/07/2019 |
Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
Circulação/Nível: |
- - - |
Autoria: |
SOUZA, S. A. de; SILVA, J. G. F. da. |
Afiliação: |
Silas Alves de Souza, Faculdade Vale do Cricaré; José Geraldo Ferreira da Silva, Incaper. |
Título: |
A compreensão de educação ambiental em uma escola pública de ensino médio no município da Serra (ES). |
Ano de publicação: |
2019 |
Fonte/Imprenta: |
Revbea, São Paulo, v. 14, No 2: 177-188, 2019. |
Idioma: |
Português |
Conteúdo: |
Os crescentes casos de degradação do meio ambiente conduziram a esta pesquisa, pois para existir uma sociedade mais conscientizada é preciso inserir, permanentemente, o conceito de Educação Ambiental no ambiente escolar. Essa é uma das principais alternativas para mudar essa situação, ou seja, mostrar para os jovens estudantes a importância de preservar o meio ambiente, pois são eles que, por meio da construção de conhecimentos acerca do meio ambiente, podem alcançar um futuro com menos poluição e destruição dos recursos naturais. Este estudo pretendeu mostrar o conceito de Educação Ambiental, primeiramente com um sucinto levantamento histórico acerca desse tema e, posteriormente, apresentando os resultados da pesquisa sobre o que os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rômulo Castello sabem sobre o conceito de Educação Ambiental. Com base nas respostas obtidas, foram propostas alternativas para trabalhar essas questões de modo a sensibilizar todo o ambiente escolar e, assim, promover uma escola mais humanizada com as questões ambientais. |
Palavras-Chave: |
Ambiente escolar; Educação ambiental; Ensino Médio; Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rômulo Castello; Serra (Município); Tema transversal. |
Thesaurus NAL: |
Educação Ambiental; Meio Ambiente; Preservação. |
Categoria do assunto: |
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra |
URL: |
https://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/123456789/3628/1/compreensao-educacao-ambiental-ferreira-silva.pdf
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Marc: |
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